七大儿童教育骗术：

(相关资料图)

1，蒙眼识字

2，全脑开发

3，超级记忆术

4，量子波动速读

5，珠心算

6，唾液检测 指纹检测

7，大脑只开发了10%，还有90%可开发

骗术一、蒙眼识字

能激活孩子的蒙视力和透视力。

此骗术号称，通过训练能够把连接左右脑的松果体激活，激活后就像打通了任督二脉，能快速提高孩子的记忆力，专注力和想象力，这怕是人人都可以做X教授了。

事实是——这套理论根本没有神经科学的理论做支撑，有人实地考察过蒙眼识字的神通，发现孩子们看字总是要仰着头，其实就是透过眼罩的缝隙来偷看，就问，你尴尬不尴尬？

骗术二、全脑开发

激发孩子的潜能。

这些人其实都挺适合做编剧，他们宣称左脑掌管语言逻辑，称为学术脑，右脑掌管艺术创造称为艺术脑，同时开发呢就同时能获得学术力和创造力。

这种理论在1982年已经被证实为伪科学。

大脑的确分为左右脑，但大脑不是在独立工作，哪怕就是你拿起一支笔都需要左右脑协同的工作。之所以这个骗术还依旧它能盛行，只是它听起来好像还真是那么一回事。

骗术三、超级记忆术

能让孩子一目十行。

超级记忆术，不同于普通提高记忆力的技巧，他宣称可以让孩子过目不忘，又轻松背到圆周率后面的几千位或者记几百上千个乱序数字。

这种超级记忆术，他表演性其实大过实用性，通过机械性的记忆训练，教会孩子把毫无意义的记忆片段没有规律地组合到一起，对孩子的学习能力其实帮助并不大，子的记忆力，我们确实可以利用一些记忆策略去提高效率，例如：记忆宫殿，但是超级记忆术显然已经走入另一个极端。

骗术四、量子波动速读

能锻炼阅读能力。

此骗术号称，通过课本的物质波和人的脑电波产生共振来进行阅读，从而达到了5分钟阅读10万字的效果，真是一个让语文老师看得到集体羞愧的创举啊！

我们的眼睛是聚焦式的，只能看到比较小的范围，尚未达不到所谓的一目十行，最多一目三行，看一行余光扫两行。但作为提高阅读能力这件事而言，应该是多读。

家长要明白，阅读是“求知”而不是“求速度”。

骗术五、珠心算

能提高孩子的智力，数学能力。

珠心算简单来说就是先从实际的拨珠训练，最终实现在脑子里面打算盘。

它对于小学阶段的孩子的学业确有帮助，记住我说的关键词，小学、学业。

至于说提高智力，记忆力，这些都是宣传嘛。

斯坦福大学，弗兰克教授，有过一项跟踪了三年的珠心算研究项目结果发现——你原有的智力，决定了你珠心算的能力。珠心算除了能让你算得更快之外，并没有什么别的提高记忆力，提高智力的作用。

所以如果你打算给孩子上珠心算培训班可以省一点钱，尤其是6岁以下的孩子，该以培养兴趣为主。

骗术六、检测指纹

检测出孩子的智力天赋。

机构宣称，通过对孩子的唾液检测、指纹检测，然后通过一些高级的仪器分析，就能测出孩子的先天智能和后天优势。

科学界目前并没有通过人的生理水平来测量智力的方法，唾液的基因检测可以测试出人的一些潜在天赋，比如某种运动技能，但并不是每一种天赋都能测量出来，比如智力这种受到后天家庭环境和社会环境影响极大的能力就无法检测。

另外指纹和脑细胞不存在因果关系。

美国国家科学院早在十几年前就已经质疑过指纹测试的科学性，我们无法用指纹预测智力，更别说潜能了。

骗术七、大脑只用了10%还能开发90的能

有机构表示，爱因斯坦都说了，现代人类的大脑只开发了10%，所以赶快来上我们的课，帮你开发孩子大脑的潜能，你就会得到一个神童，甚至还要把科幻片《超体》拿来做案例。

爱因斯坦的文献资料甚至是大佬解剖报告里完全没提到这10%，那这个数据是从哪来的呢？

我们可以说大脑中对智力有用的神经细胞大约占大脑总量的10%，但不能说大脑智力只开发了10%，这是两个概念。而剩余90%的其他组织，比如说胶质细胞，科学界也还没能完全去理解。

下次如果再听到谁跟你说你的孩子大脑开发的不够啊，90%没有发挥作用，你可以调头就走，因为这不科学。

此外还有文案大神的无敌造词术，例如超感之力hsp，大脑直觉力训练，5D速读，听着是不是很高大上？

很多家长之所以会入局基本都是一个心理，万一孩子哪天被训练成神童了呢。

其实这就是典型的幸存者偏差思维。

做父母也是一门修行，我们要知道自己脑袋顶上永远都有一把达摩克里斯之剑，它叫做——凭什么我的孩子是那个幸运儿，提升认知，开阔视野，学会思考，你将拥有更好的做事决策，同时给孩子足够的时间和机会，让他成长，也具备同样的认知及思考能力，人生自然指日可待。

2021年2月17日四岁娃今天上午学习了四五快读、斯奎尔数学、洪恩识字、悟空清新、牛听听。

果果一年级的表现属实算不上好。

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